{"id":5394,"date":"2016-03-24T00:35:46","date_gmt":"2016-03-23T23:35:46","guid":{"rendered":"http:\/\/kotoba.japankunde.de\/?page_id=5394"},"modified":"2023-02-12T18:05:49","modified_gmt":"2023-02-12T17:05:49","slug":"wissenschaftliches-lesen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kotoba.japankunde.de\/?page_id=5394","title":{"rendered":"Wissenschaftliches Lesen"},"content":{"rendered":"<p>Eine bew\u00e4hrte Methode zum wissenschaftlichen Lesen ist die <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/SQ3R-Methode\">SQ3R-Methode<\/a>, die <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Francis_P._Robinson\">Francis P. Robinson<\/a> 1946 vorgestellt hat. Sie besteht aus folgenden Schritten, die alle <strong>in dieser Reihenfolge<\/strong> durchlaufen werden m\u00fcssen:<\/p>\n<h4>Survey<\/h4>\n<p>Machen Sie sich ein erstes Bild: \u00dcberfliegen Sie den Text und lernen Sie seine Struktur verstehen: Wie umfangreich ist er? Wie ist er gegliedert? Was sind seine Themen? Wie lautet die Fragestellung? Wer hat den Text geschrieben? Sehen Sie sich daf\u00fcr Inhaltsverzeichnis, Einleitung und Fazit oder Zusammenfassung (bei Aufs\u00e4tzen h\u00e4ufig vorangestellt) an. Achten Sie auch auf Abbildungen und Tabellen und auf das Literaturverzeichnis. Bei B\u00fcchern lesen Sie (falls vorhanden) den Klappentext.<\/p>\n<h4>Question<\/h4>\n<p>Halten Sie &#8212; am besten schriftlich &#8212; fest, was Sie von dem Text erwarten: In welchem Zusammenhang steht er mit Ihrer Arbeit bzw. mit der Lehrveranstaltung? Zu welchem Thema suchen Sie Informationen?<\/p>\n<h4>Read<\/h4>\n<p>Lesen Sie den Text gr\u00fcndlich. schlagen Sie unbekannte W\u00f6rter und Konzepte in Lexika und Enzyklop\u00e4dien nach. Lesen Sie danach Passagen, die Sie nicht verstanden haben, noch einmal durch. <\/p>\n<p style=\"align:center; color:red; font-weight:strong\">Nehmen Sie sich f\u00fcr die Lekt\u00fcre ausreichend Zeit, sonst verschwenden Sie nur Energie und Zeit! Versuchen Sie nicht, l\u00e4ngere Texte ohne Pause zu lesen &#8212; teilen Sie den Lesestoff Ihren M\u00f6glichkeiten entsprechend ein und legen Sie auch Pausen ein, wenn Sie unkonzentriert werden!<\/p>\n<h4>Recite<\/h4>\n<p>Machen Sie <span style=\"font-weight:bold\">Exzerpte<\/span>, d.h., schreiben Sie auf, was Sie an f\u00fcr Sie interessanten Informationen finden. Notieren Sie sich, was Sie nicht verstanden haben. Schreiben Sie markante Formulierungen oder Erkenntnisse w\u00f6rtlich und mit Angabe der Seiten ab, damit Sie sie sp\u00e4ter korrekt zitieren k\u00f6nnen. Wo immer m\u00f6glich, versuchen Sie den Text aber mit eigenen Worten oder grafisch (z.B. als <a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Mind-Map\">Mindmap<\/a>) zusammenzufassen. Tragen Sie Ihre Lesefr\u00fcchte Freunden oder Verwandten vor; Sie merken dann selbst, worauf es in diesem Text ankommt und wieweit Sie ihn wirklich verstanden haben.<\/p>\n<h4>Review<\/h4>\n<p>Lesen Sie Ihre Zusammenfassung durch und beantworten Sie die im Schritt <em>Question<\/em> erstellten eigenen Fragen. Formulieren Sie weitere Fragen, die im Unterricht oder der Diskussion behandelt werden sollen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine bew\u00e4hrte Methode zum wissenschaftlichen Lesen ist die SQ3R-Methode, die Francis P. Robinson 1946 vorgestellt hat. Sie besteht aus folgenden Schritten, die alle in dieser Reihenfolge durchlaufen werden m\u00fcssen: Survey Machen Sie sich ein erstes Bild: \u00dcberfliegen Sie den Text und lernen Sie seine Struktur verstehen: Wie umfangreich ist er? Wie ist er gegliedert? Was sind seine Themen? Wie lautet die Fragestellung? Wer hat den Text geschrieben? 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